اثر بخشی نمایش خلاق بر اعتماد به نفس کودکان 6-5 سال

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی نمایش خلاق بر اعتمادبه­نفس کودکان 6-5 سال است. روش انجام پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون- پس‌آزمون با دو گروه آزمایش و کنترل و مرحله پیگیری می­باشد. بر اساس نمونه­گیری هدفمند 30 نفر از کودکانی که نمرات اعتمادبه‌نفس آن‌ها در پیش‌آزمون از نقطه­ی 75% توزیع نمرات (نمره­ی 36) پایین­تر بوده به‌عنوان نمونه­ی پژوهش انتخاب شدند و به‌طور تصادفی به دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) تقسیم شدند. گروه آزمایش طی 8 جلسه هر جلسه یک ساعت در فعالیت­های نمایش خلاق شرکت داده شدند. جهت تحلیل داده­ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی تحلیل واریانس یک راهه با اندازه­گیری مکرر استفاده شد. اعتمادبه­نفس دو گروه در پیش‌آزمون- پس‌آزمون و پیگیری (پس از گذشت 1 ماه از مداخله‌گری) با استفاده از پرسشنامه­ی اعتمادبه­نفس گنجی (1380)، اندازه­گیری شد. نتایج این پژوهش نشان داد که نمایش­خلاق بر افزایش اعتمادبه­نفس کودکان 6-5 سال مؤثر بوده است و همچنین نتایج نشان داد که تأثیر مداخله تا مرحله­ی پیگیری دوام نیافت.